Ny uke begynt, og jeg er kommet tilbake fra hyttetur med venner på Sørlandet. Været var ikke det beste, men vi hadde en kjempefin tur. Woffgang trivdes og sov godt i bilen om nettene.
Vel hjemme og på jobb igjen er jeg opptatt av skolebiblioteket i videregående skole, og vår profilering som et fagbibliotek. At skolebiblioteket i videregående skole er temmelig forskjellig fra skolebiblioteket i grunnskolen kommer altfor lite fram, så jeg driver og engasjerer meg litt i det.
Bibliotek i videregående skole er i første rekke fagbibliotek. Norskfaget, kultur og lesestimulering er bare en lite del av vår hverdag.
En annen ting som kjennetegner den videregående skolen i motsetning til grunnskolen er at videregående skoler er forskjellige – alt etter hvilke fagkretser det undervises i. Dette gjør at innholdet i skolebibliotekene blir forskjellig, og at satsingen på skolebibliotekene på den enkelte skole og i de forskjellige fylkene dreier seg om å bygge opp spesialbibliotek som dekker skolens behov. Vi kan ikke dekke skolenes behov dersom politikere, skoleledere, og til og med bibliotekfolk tenker på skolebibliotekene som små folkebibliotek.
Digitale læremidler og nye undervisningsformer i den forbindelse kan bli skolebibliotekets nye sjanse hvis tankegangen hos oss som arbeider med bibliotek i skolen forandrer seg. Men det kan også bli vår død i skolesammenheng, hvis vi ikke begynner å tenke på skolebibliotekets rolle i den digitale hverdagen og er villige til å fjerne oss fra den tradisjonelle bibliotektenkingen.